تاثیر ادبیات بر تربیت کودکان

نویسندگان :

رضا صحرانورد¹، زهرا حسن‌پور²، رقیه حسن‌پور³، فاطمه جعفری کلیبر⁴،
دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام علی(ع) رشت، ایران¹، دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز، ایران²، دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز، ایران³، دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز⁴
شماره صفحه : 34-27
DOI :
چکیده :

این نوشتار حاضر بر آن است از منظر تربیتی به ادبیات کودک بنگرد. ادبیات کودکان به مجموعه آثار و نوشتهایی گفته میشود که در همه آنها تربیت و شخصیت کودک مورد توجه است. کودکان جزء سرمایه های ملی هر کشوری به شمار میروند و استفاده کردن از برنامه های رسمی و غیررسمی در چگونگی تربیت آنها، سیاست هایی است که مسئولان آنها را در راس برنامه های خود قرار می دهند. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر ادبیات در پرورش فکر و اخلاق کودک انجام شده است. این تحقیق از نوع توصیفی بوده و برای جمع آوری اطلاعات، سایت ها و کتاب های مربوط به ادبیات و تربیت کودک، مشاهده رفتار چند کودک با ویژگی‌های اخلاقی مختلف مورد بررسی قرار گرفت. این کودکان در رده سنی ۸ الی ۱۰ ساله بودند. گروه اول، گروهی بود که مفاهیم و داستان ادبی را می دانست و گروه دوم آشنایی کافی نداشت. با توجه به آزمایشات و بررسی دو گروه از کودکان، کودکانی که با مفاهیم و داستان های ادبی آشنایی داشتند، از نظر تربیتی برتر بودند. در نتیجه، مفاهیم موجود در ادبیات به دلیل داشتن انواع مهارت ها و فنون زندگی و داستان های آموزنده و حماسی روی تربیت کودک اثر مثبت دارد

موضوع : علوم انسانی و اجتماعی
کلمات کلیدی : ادبیات، تربیت، شخصیت، قصه، کودکان
لینک ارجاع مقاله :
www.hijournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=123&rid=18&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 284
تعداد دانلود فایل : 140