بررسی نقش اخلاق حرفه ای و اسلامی معلمان معارف در اثرگذاری معارف دینی در دانش آموزان متوسطه شهر ایذه

نویسندگان :

لیلا کریمی اصل¹، زینب کریمی اصل²،
¹، ²
شماره صفحه : 49-40
DOI :
چکیده :

یکی از مهم ترین اهداف آموزش و پروش که در سند تحول بنیادین نیز به آن اشاره شده، تقویت هویت دینی دانش آموزان با استناد بر تعالیم و معارف دینی و اسلامی است که این مهم بیشتر بر روی دوش معلمان معارف اسلامی می باشد. با دانستن این موضوع، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اخلاق معلمان معارف اسلامی و میزان تاثیرپذیری آن بر فراگیری معارف توسط دانش آموزان می پردازد. در این پژوهش علاوه بر تعیین و تعریف اخلاق حرفه ای و اسلامی از منظر دانشگاهیان، از روش کتابخانه ای و بوسیله پرسشنامه خودساخته که به تایید متخصصین اهل فن رسیده به روش میدانی میزان تاثیرپذیری را آزمایش می شود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان و معلمان معارف شهرستان ایذه بودند که به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای 210 نفر دانش آموز از سه مدرسه با 3 معلم انتخاب شدند. نتایج پژوهش نشان داد که خوش اخلاقی معلم و همچنین صداقت و آراستگی بیشتر از عوامل دیگر در فراگیری و الگوپذیری دانش آموزان موثر است.

موضوع : علوم اسلامی و دینی
کلمات کلیدی : دبیران معارف، دانش آموزان، اخلاق حرفه ای، تاثیرپذیری، خوش اخلاقی، آراستگی
لینک ارجاع مقاله :
www.hijournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=190&rid=25&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 294
تعداد دانلود فایل : 170