شناسایی مولفه های برنامه درسی معنوی با تاکید بر هویت ایرانی–اسلامی

نویسندگان :

محسن قلی زاده بفراجرد¹، سعید مرادی²،
¹، ²
شماره صفحه : 51-37
DOI :
چکیده :

در طراحی برنامه درسی معنوی جهت ایجاد یک تحول اخلاقی و معنوی عظیم باید هویت ایرانی - اسلامی مورد توجه قرار گیرد. این پزوهش با هدف شناسایی مولفه های برنامه درسی معنوی با تاکیدد بر هویت ایرانی اسلامی انجام گردید.رویکرد پژوهش حاضر کیفی و از نوع روش تحلیل مضمون بود. مشارکت کننددگان در این پژوهش شامل 11 نفر از صاحب نظران کلیدی و خبره در رشته های مختلفی همچون جامعه شناسی، علوم سیاسی، تاریخ، جغرافیای سیاسی و علوم تربیتی بودند با استفاده از مصاحبه نیمه ساختارمند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند آغاز و پس از انجام 14 مصاحبه به اشباع نظری رسید در این پژوهش از نرم افزار MAXQDA12 برای تحلیل داده های گردآوری شده برای دسته بندی کدگذاری باز، محوری و انتخابی استفاده شده است.یافته ها با توجه به مدل پیشنهادی نشان دادند که مولفه های برنامه درسی در سه مقوله اصلی اخلاق و آداب انسانی،معرفت شناختی، تعقل و خردورزی و مولفه های هویت ایرانی- اسلامی در چهار مقوله انسجام و همبستگی،آداب و سنن، فرهنگ و میراث فرهنگی،ملی و تاریخی در تعامل تنگاتنگ می باشند.

موضوع : علوم اسلامی و دینی
کلمات کلیدی : برنامه درسی معنوی، هویت ایرانی- اسلامی
لینک ارجاع مقاله :
http://www.hijournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=14&rid=4&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 318
تعداد دانلود فایل : 152