بررسی تأثیر شعر در آموزش زبان عربی در مدارس ایران

نویسندگان :

بهاره نیری¹،
کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات عرب، دانشگاه تهران¹
شماره صفحه : 63-54
DOI :
چکیده :

شعر پیوند عاطفه و تخیّل است که در زبانی ریتمیک شکل گرفته و بیانگر مفاهیمی عالی و نابی است که شاعر مقصود مورد نظر خویش را از طریق آن بیان می دارد. بحث آموزش و یادگیری از زمان خلقت انسان در جهان هستی بوجود آمده و انسان همواره درصدد یادگیری مفاهیم و مضامین مختلف در عرصه هستی است. در این میان، آموزش زبان دوّم به عنوان یکی از محورهای اساسی و بنیادین در یادگیری به شمار می رود که تحت تأثیر عوامل مختلفی قرار دارد. یکی از این مؤلّفه های تأثیرگذار ژانر ادبی شعر می باشد که در زبان عربی از زمان جاهلیّت تا معاصر، اعراب پیوسته بدان توجّه ویژه ای داشتند. حال می توان به جایگاه شعر در آموزش زبان عربی پرداخت. در قواعد عربی آثار فاخر بسیاری همچون ملحة الإعراب حریری، و ألفیه إبن مالک و بسیاری دیگر از اشعار آموزشی وجود دارند که مفاهیم متفاوت را در قالب شعر به مخاطبین خود القا کرده اند. کاربرد شعر در آموزش زبان عربی موجب بالا بردن میزان یادگیری زبان آموزان عربی شده و باعث تسهیل در یادگیری آن می شود. پژوهش حاضر با روش توصیفی- تحلیلی به پردازش داده ها می پردازد.

موضوع : علوم انسانی و اجتماعی
کلمات کلیدی : شعر، زبان عربی، آموزش، موسیقی، تسهیل
لینک ارجاع مقاله :
www.hijournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=202&rid=26&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 239
تعداد دانلود فایل : 67