الگوی مناسب نظام آموزش و پرورش برای تربیت صحیح نوجوانان در امور جنسی

نویسندگان :

رضا سلیمانی¹، مهدی شیخ زاده²، امین قاسم زاده شوطی³، رضا رضاپور⁴،
دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم قران و حدیث، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان¹، کارشناسی، آموزش زبان و ادبیات فارسی، پردیس شهید رجایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه²، ‌کارشناسی، آموزش الهیات، پردیس شهید رجایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه³، کارشناسی، آموزش ادبیات و زبان فارسی، پردیس شهید رجایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه⁴
شماره صفحه : 331-318
DOI :
چکیده :

انسان موجودی است که از ابتدای تولد تا دوران نوجوانی، بلوغ و بزرگسالی کنجکاوی جنسی دارد. تجربه نشان داده است آگاهی از بدن، نحوه کارکرد آن و دستگاه تولیدمثلی باعث می‌شود نوجوان درک بهتری از مفهوم جنسیت و بدن خود داشته باشند. بنابراین، تربیت جنسی یعنی دادن اطلاعات درمورد روابط جنسی؛ یعنی در این مورد چه اعتقادها و باورهایی وجود دارد و رابطه‌ها تا کجا باید پیش بروند. دادن این اطلاعات باعث می‌شود نوجوان با هویت محکم‌تری این دوره را پشت سر گذارد. تربیت جنسی، آموزش مسائل جنسی به نوجوانان است که اجرای برنامه دقیق در مدارس بعد از محیط خانواده از مهم‌ترین وظایف نظام آموزش و پرورش برای گسترش اطلاعات نوجوانان و کاهش خطرات ناشی از تغییرات این دوره سنی است که با راهکارهایی همچون همکاری والدین و مدارس و غیره می‌توان آنرا در دانش‌آموزان پرورش داد. این تحقیق ابتدا به توضیح مفهوم تربیت و تربیت جنسی می پردازد و سپس مطالبی را در مورد رویکردهای تربیت جنسی، مقوله محوری در این تربیت، راهبردهای آن، بهره‌گیری از برنامه‌درسی خانواده-مدرسه و الگوی مطالعه داده‌بنیاد بیان می شود. این مقاله با بررسی یافته‌های مقالات، مطالب کتب، اسناد و پایگاه‌های اینترنتی معتبر در این زمینه به شیوه تجزیه و تحلیل کتابخانه‌ای- مروری انجام شده است.

موضوع : علوم انسانی و اجتماعی
کلمات کلیدی : تربیت جنسی، سکسوالیته، نوجوانان، آموزش و پرورش
لینک ارجاع مقاله :
hijournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=367&rid=37&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 115
تعداد دانلود فایل : 78