نقش اپلیکیشن شاد در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نویسندگان :

حمیده محمدی¹،
کارشناسی ارشد، اقتصاد کشاورزی، دانشگاه ارومیه¹
شماره صفحه : 217-201
DOI :
چکیده :

فرآیند آموزش عملی شامل ارزشیابی آغازین، ارائه درس، باز خوردگیری و ارزشیابی پایانی است که در هیچکدام از برنامه های ارائه شده توسط وزارت آموزش و پرورش، این فرآیند رعایت نشده است. برای رفع این مشکل یک طراحی آموزشی مفهومی و ساختارمحور می تواند چاره باشد. وزارت آموزش و پرورش با استفاده از ظرفیت های دیگر شبکه های رسانه ی ملی به ویژه شبکه های رادیویی که تاکنون مورد توجه قرار نگرفته، می تواند به تولید و ارائه برنامه های آموزشی برای همه دروس با در نظر گرفتن همه دانش آموزان عادی و دانش آموزان با نیازهای ویژه اقدام کند. وزارت آموزش و پرورش می تواند با تولید بسته های آموزشی مختلف به ویژه برای دانش آموزان مناطق محروم، که دسترسی به اینترنت و تجهیزات هوشمند ندارند، بستر آموزش مجازی و گسترش عدالت آموزشی را فراهم کند. در حال حاضر، شبكه اجتماعي شاد در كشور ما با توجه به محدوديت هاي گسترده ايجاد شده است. اين شبكه اجتماعي با هدف دسترسي بهتر دانش آموزان به كلاس هاي درسي طراحي شده است و طراحان آن درصدد اين بوده اند كه اين شبكه اجتماعي، زمينه را براي بهبود تعاملات آنلاين دانش آموزان با هم و آموزگاران مهيا نمايند و نقاط ضعفي (محتواهاي گسترده و غير درسي) كه ساير شبكه هاي اجتماعي دارند را پوشش داده و بخش مهمي از دغدغه هاي والدين را در زمينه آموزش و پیشرفت تحصيلي کاهش دهند.

موضوع : علوم انسانی و اجتماعی
کلمات کلیدی : کیفیت، آموزش، شبکه شاد
لینک ارجاع مقاله :
www.hijournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=335&rid=35&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 143
تعداد دانلود فایل : 57