نگاهی فقهی و حقوقی به تنبیه بدنی دانش‌آموزان

نویسندگان :

سیده فاطمه موسوی¹، سید ابوالفضل خیام شهرکی²،
دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، پردیس الزهرا (س)، دانشگاه فرهنگیان سمنان¹، گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه پیام نور، مرکز شهرکرد²
شماره صفحه : 269-261
DOI :
چکیده :

تنبیه یکی از روش‌های تربیتی است که با داشتن شرایطی که بتواند بر خروج از مسیر انحراف متربی تاثیر بگذارد و از سوی روانشناسان و متخصصان جایز دانسته شده است. امروزه یکی از مسائل پراهمیت در آموزش و پرورش، بحث تنبیه دانش‌آموزان است. با توجه به اهمیت موضوع، مقاله حاضر با بهره‌گیری از روش توصیفی-تحلیلی، از دیدگاه فقهی و حقوقی به بحث تنبیه بدنی دانش‌آموزان پرداخته است. ابتدا انواع تنبیه مثبت و منفی بیان شد. سپس به بررسی دیدگاه فقه امامیه در این باره پرداخته شد و مشخص گردید که فقها، تنبیه بدنی دانش‌آموز را مشروط به داشتن جواز از سوی والدین و عدم ایجاد کبودی و سرخی روی بدن، مجاز دانسته‌اند. در نهایت این موضوع از زوایای قانونی مورد بررسی قرار گرفت. نتیجتاً مشخص گردید که هرگونه تنبیه بدنی دانش‌آموز توسط معلم و کارکنان مدرسه به دستور قانون ممنوع است و در صورت بروز چنین اتفاقی، اولیای دانش‌آموز می‌توانند دعوی خود را در دادسرا و هیات رسیدگی به تخلفات اداری مطرح نمایند.

موضوع : فقه و حقوق
کلمات کلیدی : تربیت، تنبیه بدنی، تنبیه دانش‌آموز، فقه تربیتی
لینک ارجاع مقاله :
www.hijournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=438&rid=41&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 10648
تعداد دانلود فایل : 2141