بررسی رابطه رفتار اخلاقی با جرأت ورزی و آوای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائن

نویسندگان :

ابراهیم عابدینی¹، طاهره ابراهیمی²،
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائنات، قائنات، ایران¹، کارشناسی ارشد، روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائنات، قائنات، ایران²
شماره صفحه : 647-637
DOI :
چکیده :

پژوهش حاضر که با هدف تعیین رابطه بین رفتار اخلاقی با جرأت ورزی و آوای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائن انجام شده است، بر اساس هدف پژوهش کاربردی و از نظر روش توصیفی- همبستگي بوده است. جامعه آماري پژوهش معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائن در سال تحصیلی 1402-1401 بوده‌اند (800 نفر)؛ که با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای 280 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده‌اند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه‌های رفتار اخلاقی ﻟﻮزﯾﺮ (1993)، آوای سازمانی زهیر و اردوقان (2011) و ابراز وجود گمبريل وريچي (1975) بوده است. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های رگرسیون و همبستگی پیرسون مورد تجزیه‌ و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که رفتار اخلاقی بر جرأت ورزی و آوای معلمان تأثیرگذار است. همچنین رفتار اخلاقی قادر است تغییرات جرأت ورزی و آوای معلمان را پیش‌بینی نماید. همچنین بين رفتار اخلاقی با جرأت ورزی و آوای معلمان رابطه مثبت و معنی‌داری مشاهده شده است. ضمناً رفتار اخلاقی قادر است 22 درصد تغییرات جرأت ورزی و 20 درصد تغییرات آوای معلمان را پیش‌بینی نماید.

موضوع : علوم انسانی و اجتماعی
کلمات کلیدی : آوای معلمان، جرأت ورزی، رفتار اخلاقی
لینک ارجاع مقاله :
www.hijournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=292&rid=33&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 92
تعداد دانلود فایل : 56